{"id":603,"date":"2011-10-02T13:04:27","date_gmt":"2011-10-02T11:04:27","guid":{"rendered":"http:\/\/enredandopalabras.es\/blog\/enredandopalabras\/2011\/10\/02\/rebelion-en-las-aulasel-derecho-a-protestar\/"},"modified":"2011-10-02T13:05:25","modified_gmt":"2011-10-02T11:05:25","slug":"rebelion-en-las-aulasel-derecho-a-protestar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blog.enredandopalabras.es\/?p=603","title":{"rendered":"Rebeli\u00f3n en las aulas: el derecho a protestar."},"content":{"rendered":"

ies_serrallarga_aulas.jpg<\/a><\/p>\n

\u00abVerdaderamente, vivo en tiempos sombr\u00edos\u00bb B.Bretch<\/p>\n

Como docente que soy, verdaderamente vivo en tiempos sombr\u00edos. Ojal\u00e1 los padres y todos los ciudadanos que creen en la necesidad de los servicios p\u00fablicos dejen de criminalizarnos, porque para la gran mayor\u00eda del profesorado ense\u00f1ar es una vocaci\u00f3n, una apuesta por el futuro de las generaciones venideras, que nos llena de orgullo y de satisfacciones, y por cuya dignidad merece la pena luchar.Los que hablan tan mal de los docentes, desde el odio, la rabia, la envidia y la difamaci\u00f3n, han debido tener una p\u00e9sima experiencia, lo lamento de verdad.
\nAunque muchos se empe\u00f1en en defender lo contrario, los profesores s\u00ed estamos argumentando, explicando e informando.Y los recortes existen, porque ocho profesores menos por centro es recortar,y hacer de lo que era una excepci\u00f3n una generalidad (dar afines, no tener horas para extraescolares, ni para biblioteca,ni para guardias…) es recortar. Todav\u00eda hay gente que cree que hacemos huelga porque nos aumentan dos horas lectivas…pues si son tan zafios e ignorantes se merecen la educaci\u00f3n que les quieren poner…\u00bfa sus hijos, o a los hijos de los dem\u00e1s? Yo me quedo con los que han entendido, y saben las verdaderas razones.
\nY por si alguien duda de que este descontento no est\u00e1 manipulado por ning\u00fan sindicato y nace directamente de razones objetivas y es perfectamente leg\u00edtimo,no una rabieta de consentidos privilegiados, aqu\u00ed dejo el comunicado emitido por la asociaci\u00f3n de directores de la Comunidad de Madrid,<\/a> todos ellos de diferentes ideolog\u00edas movidos por un inter\u00e9s com\u00fan: la educaci\u00f3n p\u00fablica y el buen funcionamiento de los centros. Los centros escolares no son oficinas, ni f\u00e1bricas, ni grandes almacenes, y no puede aplicarse a su organizaci\u00f3n la mentalidad mercantilista ni los principios que mueven la gesti\u00f3n de empresas. El derecho a reaccionar cuando algo es inaceptable es incuestionable. \u00bfQue deber\u00edamos haber reaccionado antes? Seguramente…Pero las revueltas no piden fecha ni hora en el calendario de la historia, ocurren cuando diferentes malestares concurren en un \u00fanico punto y todo estalla. Este comunicado lo explica perfectamente y quien no quiera entender que no entienda. Que hay otros peor no es argumento: siempre habr\u00e1 quien est\u00e9 peor, pero no por ello debemos renunciar a reivindicar nuestros derechos. Que haya \u00abx\u00bb millones de parados (una cifra siempre injusta ,siempre vergonzosa, siempre tr\u00e1gica en cada historia que encierra) no es raz\u00f3n para degradar los trabajos y aguantar cualquier condici\u00f3n con tal de mantenerlo. No vale todo, la dignidad y los derechos no pueden ser pisoteados con la excusa de la crisis y la austeridad.
\nLos que trabajamos en ella sabemos que la escuela p\u00fablica tiene muchos retos que cumplir y mucho que mejorar, y algunos trabajamos para cumplirlos; pero tambi\u00e9n sabemos que con recortes de personal y de inversi\u00f3n no se facilita esta tarea. El debate sobre la educaci\u00f3n debe abrirse ya y no cerrarse en falso; los profesionales estamos convencidos de que, si no se cuenta con nuestra opini\u00f3n y nuestra experiencia, y no se valoran nuestras sugerencias ni se aceptan nuestras peticiones, la batalla est\u00e1 perdida y los grandes perdedores no somos nosotros, son los estudiantes que, por diferentes razones, optan por la p\u00fablica para su formaci\u00f3n. Vivir en sociedad precisa de un valor llamado solidaridad, y la justicia social nunca se conseguir\u00e1 sin las prestaciones sociales b\u00e1sicas entre las que se encuentra la educaci\u00f3n. El individualismo y el deseo de enriquecimiento personal como objetivo vital y muestra del \u00e9xito es la opci\u00f3n que mantienen muchos ciudadanos, esos mismos que consideran que la inversi\u00f3n p\u00fablica es un gasto in\u00fatil e innecesario; pero olvidan que no est\u00e1n solos, y que s\u00f3lo se sostienen porque otros, de momento, aguantan sin moverse el fr\u00e1gil castillo de naipes de esta econom\u00eda basada en la desigualdad y el consumismo sin tregua. El descontento de los pueblos no es algo balad\u00ed, y se fragua lentamente… pero su estallido puede ser inmediato y de consecuencias imprevisibles. Protestar, pedir explicaciones, exigir que se nos escuche y se nos respete es un derecho que todos los ciudadanos deber\u00edamos exigir siempre.Los profesores de la Comunidad de Madrid estamos ejerciendo ese derecho democr\u00e1tico que muchos de nuestros pol\u00edticos se empe\u00f1an en no reconocer. De momento, y hasta que nos dejen (pues han empezado las amenazas, las coacciones y los expedientes)lo seguiremos haciendo. Le pese a quien le pese. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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